您的當前位置：當美國學生穿上深圳校服
還和深圳學生一起玩轉校園
這次中國初體驗有多嗨？
“我想推薦所有人都來深圳！”
4月14日下午，美國師生來到南山外國語學校（集團）文華學校。學校學生用精彩的舞獅、打鼓、啦啦操表演歡迎來訪師生，并送上代表中國特色的熊貓玩偶、具有深圳元素的冰箱貼、承載校園記憶的深圳校服等禮物。
在校園里，美國學生體驗了活字印刷、射箭、紙藝、射擊、書法等特色社團活動，有人第一次嘗試剪紙就“愛上啦”，有人用毛筆寫下充滿美好祝愿的“福”字，感受中華優秀傳統文化。
美國馬里蘭州大馬士革高中學生Isabella Colleen Brant開心地展示她的剪紙作品，“這是一只老虎，剪紙非常有趣，這里的所有活動都太棒了！”
在中國傳統美食制作——“包餃子” 活動中，文華學校的學生擔任 “小老師”，耐心地為美國師生講解包餃子的步驟和技巧。中美學生圍坐在一起，包出各式各樣的餃子，現場充滿歡聲笑語。
4月15日上午，前海創新教育集團桂灣學校為交流團精心規劃了“未來創新小鎮” 參觀路線。從滿溢書香的圖書館，到科技感爆棚的AI人工智能館，再到藝術氛圍濃厚的陶藝室等10余處校園場館，學生講解員流利地運用漢語、英語、粵語為美國學生們進行講解。
“Welcome to Guiwan！”美國參訪團偶遇一年級小朋友時，孩子們興奮地用英文表示歡迎，還主動伸出手與他們擊掌、碰拳。
在金箔畫制作體驗課上，中美學生攜手合作，以動畫角色哪吒、敖丙為靈感，創作出一幅幅精美的作品；數字工程體驗課上，專業老師指導美國學生操作格斗機器人，引發陣陣歡呼；AI智能編程體驗課上，美國學生們探索智能編程，與語音助手趣味互動。
當日，正巧是美國學生Isabella Colleen Brant的生日，桂灣學校的學生們精心籌備了一場溫馨的生日驚喜。在Isabella與同伴交談正歡時，桂灣學子們手捧嬌艷鮮花與精美蛋糕步入餐廳，全場齊唱中英文生日歌。隨后，中美學生共同切分蛋糕，這甜蜜的瞬間成為兩國友誼的生動注腳。
4月15日下午，南山外國語學校（集團）高新中學的操場上熱鬧非凡。匹克球友誼賽激情上演，中美學生們以球會友，點亮友誼。來自高新中學和美國馬里蘭州蒙郡公立學校的學生紛紛穿上深圳校服，兩兩組隊進行比賽，現場氣氛熱烈而歡快。
“匹克球拉近了我們之間的距離。”在賽場外，美國馬里蘭州丘吉爾高中學生Santiago Mario Tijman還邀請深圳學生，即興玩起了橄欖球。
南山外國語學校（集團）高新中學初二學生趙航正表示，盡管不同國家存在文化差異，但大家在球場上親密合作，培養了默契，也增進了友誼。
比賽結束后，中美學生在頒獎臺上一起高喊“pickleball great！”。不少中美學生互相留下聯系方式，還在匹克球拍上簽名留念。
美國馬里蘭州蒙郡教育局體育部主任Jeffrey Keith Sullivan是此次美國青少年匹克球訪華團團長，他表示：“‘匹克球外交’真切地在發生，生動而真實。通過體育活動將兩個國家聯結，締結友誼，可以看到這種友好在中美學生之間流動。”
4月16日上午，交流團走進南山區第二外國語學校（集團）南頭中學，一場圍繞“校園碳中和”議題的可持續發展目標工作坊在讀書廣場熱烈展開。
中美學生圍坐一起，針對如何減少實驗室、計算機房碳排放等與日常學習生活息息相關的議題各抒己見。在交流過程中，語言的差異并未成為阻礙，通過真誠的表達，大家增進了對彼此國家價值觀、社會理念的理解，也在探討中共同尋求應對全球性問題的新思路。
南頭中學高二學生呂航向和美國伙伴在學校自制扇上一起留下了簽名。“在交流中，能感受到語言不是阻礙。我們在眼神交匯之間，‘心有靈犀一點通’”。
美國馬里蘭州大馬士革高中學生Regan Celeste Sullivan分享，在行程中印象最深刻的是深圳的校園。她認為，深圳在教育方面做得不錯，同時他們也深度了解了中國文化。
4月16日下午，交流團來到承載著千年歷史的南頭古城。在參觀過程中，南頭中學學生用英語進行講解，美國學生們認真聆聽講解，不時提出問題，對中國悠久的歷史文化有了更為直觀、深刻的認識。參觀結束時，中美學生們圍成一圈，大喊“Best friend！”，相約未來再見。
隨后，中美學生們還走進深圳企業，與機器人對話、協作完成簡單任務，親身感受智能科技如何重塑生活與工作模式。
美國馬里蘭州蒙郡教育委員會主席楊成華表示：“深圳是一座現代化國際城市，這座城市的教育以及創業精神為年輕人提供了機會，推動了社會進步。希望我們彼此可以在對話交流中敞開心扉，共同推動教育的進步與發展。”
“這是我第一次來深圳，我已經愛上這座城市！”美國學生家長Jennifer Strouble這次陪同女兒一起來中國，她希望正在進行的“匹克球友好關系”持續發展，讓越來越多人參與其中。
在校園里搭建起
知識與文化交流的橋梁
在古城中觸摸歷史的脈絡
在企業內領略科技的前沿魅力
……
每一個瞬間
都鐫刻著此次交流的美好印記
中美師生們共繪出
世界多元共生的美好藍圖
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