美好的童年生活里

游戲不僅僅是娛樂

更是學(xué)習(xí)成長的天地

孩子們在游戲中

展現(xiàn)活力、體驗快樂

邁出成長的每一步

這是深圳市幼兒園

自主游戲經(jīng)驗交流會

幼兒園戶外自主游戲的現(xiàn)場

深圳各區(qū)以教育實踐為筆

在開放、自主、愉悅的游戲氛圍中

繪就出的一幅幅

“自主游戲?qū)嵺`”的絢麗圖景

寶安區(qū)教育科學(xué)研究院院長朱利霞、寶安區(qū)興華幼兒園園長焦艷、龍崗區(qū)機關(guān)幼兒園園長張海燕分別在活動上作經(jīng)驗分享。

朱利霞介紹，寶安區(qū)作為廣東省學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展首批“嶺南幼兒園自主游戲”項目實驗區(qū)，建構(gòu)了以“五為”自主游戲?qū)嵺`模式、“區(qū)園協(xié)同”工作機制和“人人教研”支撐為核心內(nèi)容的嶺南幼兒園自主游戲?qū)毎卜妒健＿^程中不斷總結(jié)、梳理實踐經(jīng)驗，編印了《寶安區(qū)嶺南幼兒園自主游戲?qū)W習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)指引》《寶安區(qū)嶺南幼兒園自主游戲案例集》《寶安區(qū)嶺南幼兒園自主游戲教研案例集》，試點園立項省、市、區(qū)級教育科學(xué)規(guī)劃課題20個，發(fā)表著作和論文65篇，幼兒園和教師獲獎110余項，碩果累累。

焦艷以《小兒童、真游戲、樂成長》為題，匯報了幼兒園歷經(jīng)三年實踐構(gòu)建了具有興華特質(zhì)的自主游戲模式：

張海燕以《戶外混齡自主游戲的實踐研究》為題，從幼兒游戲與學(xué)習(xí)發(fā)展的現(xiàn)實需要出發(fā)，通過戶外混齡自主游戲活動設(shè)計，關(guān)注幼幼互動、幼兒與環(huán)境的互動、幼兒與材料的互動以及師幼互動等方面的落實細節(jié)，在理論與實踐的雙向貫穿下，形成了具有理論參考價值、實踐操作性強的學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐新樣態(tài)。

天津師范大學(xué)教授梁慧娟對深圳市推進幼兒園自主游戲的經(jīng)驗做法和寶安區(qū)實驗改革實踐成果予以高度肯定，她以“小游戲大支點”為主題，闡述了自主游戲?qū)和l(fā)展的重要性。

深圳市教育局黨組成員、副局長趙立表示，各區(qū)聚焦幼兒園自主游戲，挖掘課程資源，勇于改革創(chuàng)新，開展多樣化探索，積累了很多優(yōu)秀經(jīng)驗，形成了深圳樣本。他提出，面對人工智能時代新挑戰(zhàn)，教育行政部門和幼兒園應(yīng)該認真思考如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、適應(yīng)新時代要求的深圳兒童。學(xué)前教育要去小學(xué)化，就必須“以游戲為基本活動”，在游戲中關(guān)注兒童的興趣、關(guān)注兒童的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注兒童主動學(xué)習(xí)的能力和品質(zhì)，用專業(yè)的方法去引發(fā)和促進兒童在游戲和生活中的主動學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)。

趙立對幼兒園園長和教師提出三點期望：

接下來，深圳市將繼續(xù)在實踐中探索，構(gòu)建具有深圳特色的自主游戲課程體系，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的鵬城兒童，為學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多“深圳經(jīng)驗”，為建設(shè)教育強國貢獻深圳力量。