學校如何關注

學生身心健康成長？

如何通過引導

提升學生的自主管理意識與能力？

李曉桃談到，“人人都是心理健康倡導員，人人都是心理健康安全員”，學校把心理健康教育融入到各學科當中。在音樂課堂上，優美的旋律有助于緩解焦慮，培養平和心境，閉眼聆聽、辨別樂器音色等環節提升注意力；科學課上富有挑戰性的科技活動，引導學生在動手實踐中培養抗挫力、創造力和解決問題的能力。

從手工創意到科學實驗，從繪本欣賞到體育訓練，龍華中心小學創建了80多門特色課程，學生可以自由選課走班，在特色課程上找到自己的興趣所在。