校園里曾經(jīng)廢棄的集裝箱
經(jīng)過南科大附屬羅湖中學師生
共同巧手改造
搖身一變
竟成了“小小美術(shù)館”
成為學校新的“打卡點”
改造后??
改造前??
在改造過程中
學生們由傳統(tǒng)的“欣賞美”
轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)作美”
讓廢棄集裝箱再次發(fā)揮作用
一起來看看改造過程吧
??????
看到校園角落廢棄的集裝箱,南科大附屬羅湖中學美術(shù)組孫兆兵老師提出“打造立體校園文化”的理念,通過藝術(shù)1+1+1+1,打造出“集裝箱壁畫+立體雕塑+小小美術(shù)館+校園文化展示”整合的新樣態(tài)。
孫兆兵表示,希望通過這種跨學科的項目,實施集裝箱改造計劃,讓學生們由傳統(tǒng)的“欣賞美”變?yōu)椤皠?chuàng)作美”,讓廢棄的集裝箱成為學校新的“打卡點”。
于是,孫兆兵老師帶領(lǐng)的壁畫藝術(shù)社團與潘建兒老師帶領(lǐng)的土撥鼠動漫社、陳麗瓊老師帶領(lǐng)的油畫社共同組成“創(chuàng)造者聯(lián)盟”,進行集裝箱彩繪草圖聯(lián)動設計,共創(chuàng)作出初稿40余幅。
為了決定最終的設計方案,學校還通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)起了一個投票活動,邀請學生、教師、家長以及社會人士參與。共吸引了超1790人次投票,最終大家共同選出了一個最受歡迎的方案。
扮美集裝箱
根據(jù)草圖,孫兆兵老師帶領(lǐng)壁畫藝術(shù)社團20多名學生,利用課余時間在集裝箱上進行彩繪。一筆一畫,一形一色,同學們將所學的美術(shù)基本技能運用于實踐,在參與藝術(shù)創(chuàng)作中,享受藝術(shù)帶來的快樂。
壁畫藝術(shù)社團還以校園土撥鼠為主要形象,設計了主題雕塑。放置在集裝箱頂部的坐姿土撥鼠以學生為主視覺形象,雙手環(huán)抱寫有“我愛LHSAS”字樣的紅色愛心;放置在地面的站姿土撥鼠以老師為主視覺形象,雙臂展開呈擁抱姿態(tài),擁抱每一個學生。整組雕塑象征著學生愛校、教師愛生的設計理念。
此外,同學們還立足“小小美術(shù)館”的主題,對周邊環(huán)境進行升級改造,讓現(xiàn)場更美觀、主題更突出。如今,“小小美術(shù)館”已經(jīng)成為同學們課余最愛去的地方。
“小小美術(shù)館”不僅因美麗而吸引眼球,還用內(nèi)容來“培根鑄魂”。學校品牌課程“羅湖橋:行走的思政課”項目學習成果成為了“小小美術(shù)館”第一期展示內(nèi)容。
精彩的圖片、文字一一展示了近代以來羅湖橋的歷史、師生項目化學習的歷程及成果。在這里,師生們既欣賞了美術(shù)館的“美”,又感悟了思政教育的“魂”。
點亮美術(shù)館
通過實施集裝箱的“變身計劃”,師生們在項目化學習中,將美術(shù)、思政、勞動教育等多學科融合,用自己的雙手去扮美校園、豐富文化。
來源: 晶報(記者 顧蓉)
編輯:朱曉芳
審核:姚 平
如需轉(zhuǎn)載請注明來源