jue qi News
近日,教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育的通知》(下稱《通知》),提出八個(gè)方面的任務(wù)措施,其中包括——
培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣。提倡“提筆就是練字時(shí)”,以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》等為依據(jù),培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的書寫坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì),重點(diǎn)抓好小學(xué)新生和低年級(jí)學(xué)生書寫習(xí)慣養(yǎng)成,做到“三個(gè)一”(即眼離書本一尺,胸離桌子一拳,手離筆尖一寸),助力預(yù)防和矯正學(xué)生“脊柱側(cè)彎”和“小眼鏡”。
提高規(guī)范書寫水平。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中關(guān)于不同學(xué)段的寫字要求,依據(jù)《通用規(guī)范漢字表》《通用規(guī)范漢字筆順規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生掌握漢字的筆畫筆順、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu),逐步學(xué)會(huì)書寫正楷字和規(guī)范、通行的行楷字,不斷提高書寫質(zhì)量和速度,做到書寫規(guī)范、端正、整潔、美觀、流利。
傳承優(yōu)秀漢字文化。培養(yǎng)學(xué)生了解漢字的創(chuàng)造、使用、演變、發(fā)展,感知漢字形、音、義之間的聯(lián)系,逐步建立漢字與生活中事物、行為的聯(lián)系,感悟漢字的文化內(nèi)涵。持續(xù)開(kāi)展“書法名家進(jìn)校園”,提倡使用規(guī)范漢字開(kāi)展書法活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)秀書法作品,培養(yǎng)審美情趣。充分運(yùn)用“古文字與中華文明傳承發(fā)展工程”成果,深入挖掘漢字和漢字書寫所蘊(yùn)含的育人價(jià)值。鼓勵(lì)有條件的地方和學(xué)校將規(guī)范漢字作為文化傳播的重要載體,開(kāi)展中外語(yǔ)言文化交流等活動(dòng),多渠道向世界展示以規(guī)范漢字為代表的中華優(yōu)秀文化獨(dú)特魅力。
……
接著往下看
東曉小學(xué)學(xué)生日常午練
掌握正確的坐姿和握筆姿勢(shì):這是書寫的基礎(chǔ),確保坐姿端正,胸部離桌邊一拳,眼睛離書本一尺,手離筆尖一寸。握筆時(shí)要指實(shí)掌虛,才能正確發(fā)力,自由控制筆畫。
筆畫練習(xí):通過(guò)反復(fù)練習(xí)漢字的基本筆畫,如橫、豎、撇、捺等,掌握其正確的形態(tài)和書寫方法。
結(jié)構(gòu)規(guī)律練習(xí):掌握漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律,如左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)等,確保字體的整體協(xié)調(diào)和美觀。
字帖臨?。?/strong>選擇適合的字帖進(jìn)行臨摹,通過(guò)反復(fù)練習(xí),感受字體的形態(tài)和筆畫之間的關(guān)系,逐漸提升自己的書寫水平。
逐字糾正:在書寫過(guò)程中,對(duì)每個(gè)字進(jìn)行逐字檢查,找出并糾正不規(guī)范的筆畫和結(jié)構(gòu),確保每個(gè)字都寫得正確、端正。
定時(shí)定量練習(xí):設(shè)定固定的練習(xí)時(shí)間和練習(xí)量,如每天練習(xí)半小時(shí),或者每周完成一定數(shù)量的書寫練習(xí),培養(yǎng)書寫習(xí)慣。
這套硬筆書法教程
快為孩子收藏
來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 微言教育
人民日?qǐng)?bào) 以上各校
編輯:朱曉芳
審核:蔡金花
如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源