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為進一步完善初中學(xué)業(yè)水平考試體育與健康科目考試（以下簡稱“體育考試”）辦法，構(gòu)建與新時代學(xué)校體育先行示范發(fā)展要求相適應(yīng)的評價體系，提高學(xué)生身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，根據(jù)我市高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锟傮w部署，深圳市教育局立足我市實際，經(jīng)廣泛調(diào)研、深入研究和評估論證，起草了《深圳市初中學(xué)業(yè)水平考試體育與健康科目考試實施意見（征求意見稿）》（以下簡稱《意見》）。
《意見》適用于2026年起參加深圳市初中學(xué)業(yè)水平考試的考生（即2023年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生起），主要內(nèi)容包括總體要求、考試對象、考試安排、外地返深學(xué)生和往屆學(xué)生考試及成績評定、身體特殊學(xué)生考試及成績評定、體育考試組織與管理六個部分。
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《意見》的主要改革內(nèi)容
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（一）過程性評價納入體育考試。
體育考試由現(xiàn)場統(tǒng)一考試和過程性評價兩部分構(gòu)成，總分為50分，其中現(xiàn)場統(tǒng)一考試為36分，過程性評價為14分。
過程性評價內(nèi)容包含初中三年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績9分（每學(xué)年3分）、體育課（含大課間）參與成績3分（每學(xué)年1分）、體育與健康通識考試成績2分（八年級第二學(xué)期末開卷考試），采取等級賦分制。當年體質(zhì)測試成績及格計3分，3年體質(zhì)測試成績中如有2年及格且初三年級及格，共計9分，其他情形按照每年實際成績相加計分。
（二）現(xiàn)場統(tǒng)一考試設(shè)置三類選考項目。
新方案將選考項目分為三類，考生須從三類選考項目中各選擇一項參加考試。球類項目單列為一類，考試內(nèi)容按照國家《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022年版）》要求，采取結(jié)構(gòu)化設(shè)計。
一類項目（3選1）：中長跑（女生800米跑/男生1000米跑）、200米游泳（不限泳姿）、4分鐘跳繩；
二類項目（7選1）：100米跑、50米游泳（不限泳姿）、投擲實心球、1分鐘跳繩、1分鐘踢毽子、二級蛙跳、10米×4折返跑；
三類項目（6選1）：足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球。
以上每類項目考試評分標準滿分按100分計，三類項目考試成績的平均分計為現(xiàn)場統(tǒng)一考試成績，按0.36的權(quán)重（36分）計入初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試總成績。
（三）優(yōu)化現(xiàn)場統(tǒng)一考試選考項目。
現(xiàn)場統(tǒng)一考試不再設(shè)置立定跳遠、1分鐘仰臥起坐(女)/引體向上(男)等已納入《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的項目，增加200米游泳（不限泳姿）、4分鐘跳繩、100米跑、二級蛙跳、10米×4 折返跑等選考項目，為學(xué)生提供更多選擇。
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1.《意見》的總體考慮是什么？
全面對照國家和廣東省的政策要求，認真落實國家《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022年版）》，合理設(shè)定考試項目評分標準，保持難度適中，開齊開足上好體育課，有效促進學(xué)生形成良好鍛煉習(xí)慣和掌握1-2項終身受用的體育運動技能，努力實現(xiàn)體育考試從應(yīng)試化向興趣化、從卷分數(shù)向強素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，進一步提升學(xué)生的身心健康水平。學(xué)生認真參與學(xué)校體育課，堅持日常鍛煉，就可以取得理想成績。
2.為什么要實施過程性評價？
實施過程性評價是落實國家和廣東省的政策要求。中共中央 國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》明確要求，建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，將達到國家學(xué)生體質(zhì)健康標準要求作為教育教學(xué)考核的重要內(nèi)容。今年8月出臺的《廣東省教育廳關(guān)于深化高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟访鞔_規(guī)定，體育與健康科目考試采用過程性和終結(jié)性考查相結(jié)合的方式，將初中三年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績按一定比例納入中考錄取計分。
3.選考項目為什么劃分為三類？
將選考項目分為三個類別，主要是依據(jù)項目的不同功能，學(xué)生從中各選擇一個項目作為考試內(nèi)容，有利于促進學(xué)生從不同維度進行體育鍛煉，有利于學(xué)生全面參與各項體育活動，有利于從運動習(xí)慣、運動項目、運動氛圍等多個方面有效推進我市學(xué)生體質(zhì)健康水平的穩(wěn)步提升。
一類項目：重點發(fā)展學(xué)生心肺功能，提高有氧耐力水平，錘煉意志品質(zhì)。在原有項目800米(女)/1000米(男)的基礎(chǔ)上，增加200米游泳（不限泳姿）和4分鐘跳繩兩個選項，為學(xué)生提供更多選擇。
二類項目：涵蓋力量、速度、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等運動素質(zhì)。設(shè)置100米跑、50米游泳（不限泳姿）、投擲實心球、1分鐘跳繩、1分鐘踢毽子、二級蛙跳、10米×4折返跑等七個選考項目，取消了與《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試項目重復(fù)的立定跳遠、1分鐘仰臥起坐(女)/引體向上(男)項目。
三類項目：球類運動具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，具有團隊性、益趣性和終身性等特點。將球類單列，有利于引導(dǎo)學(xué)生在球類運動中提高身心健康水平和社會適應(yīng)能力，形成終身體育興趣愛好。
據(jù)調(diào)研，國內(nèi)大中城市體育中考現(xiàn)場統(tǒng)一考試大多設(shè)置了三到四個類別，球類項目大多單獨分類，學(xué)生從每個類別中選一項考試。
4.為什么要把體育課參與和體育與健康通識考試納入過程性評價內(nèi)容？
把體育課參與納入過程性評價，旨在通過強化體育課過程管理，進一步增強學(xué)生參與體育運動的積極性，上好每一節(jié)體育課，積極參與大課間活動，更好落實每天校內(nèi)外活動1小時的要求，更好養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。
5.過渡年份如何安排？
2023年9月升入七年級的學(xué)生，2023年的體質(zhì)測試成績參與即及格，計3分，無正當理由不參加體質(zhì)測試計0分；體育課和大課間考勤從第二學(xué)期開始計算。體育與健康通識考試不做過渡性安排，執(zhí)行本實施意見。
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■通過電子郵件將意見發(fā)送至郵箱：tiyu@sz.edu.cn。
■通過信函方式將信件寄至：深圳市福田區(qū)福中三路市民中心C區(qū)深圳市教育局C2077，郵編：518035，并在信封上注明“深圳市中考體育考試改革征求意見”。
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