校園空間關(guān)系著

師生的學(xué)習(xí)與生活體驗

面對高密度城市校園發(fā)展難題

深圳如何破題？

3月17日

《經(jīng)濟日報》整版刊發(fā)報道

《更理想的校園是啥樣——深圳市南山區(qū)“百校煥新”提升行動調(diào)查》

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校園是承載學(xué)校教育的重要場域，也是孩子認知世界的重要媒介。2022年起，深圳市南山區(qū)聚焦存量老舊校園，推動“百校煥新”提升行動，對143所學(xué)校、幼兒園進行基礎(chǔ)功能、空間場所、社校邊界等系統(tǒng)性改造升級，讓老舊校園煥發(fā)出新的生命力，受益學(xué)生達12.5萬名。

“百校煥新”體現(xiàn)了

哪些創(chuàng)新改造思路和理念？

解決了哪些難題？

取得了怎樣的成效？

在南山區(qū)新桃源幼兒園，孩子們笑聲洋溢。一樓院子里，有人在草坪上“炒菜”；不遠處，一群小朋友忙著挖沙子蓋城堡。在三樓屋頂露臺上，攀爬繩索、步梯、臺階構(gòu)成的系統(tǒng)性立體樂園引人注目。每到課間，屋頂上滿是孩子們的嬉鬧聲。

土地資源稀缺、校園空間緊張、設(shè)施老化等是困擾存量校園的普遍問題，如何在既有現(xiàn)實條件下，打造更友好的校園環(huán)境？“百校煥新”及“新校園行動”項目總策劃周紅玫表示，“百校煥新”采用“研究引領(lǐng)設(shè)計”的反推模式，由各學(xué)校提出需求，一校一策集群設(shè)計，匯聚各方智慧共克難題，每所學(xué)校的獨特空間特質(zhì)、校園文化以及社區(qū)關(guān)系均得到重視。

空間緊缺是老舊校園

普遍存在的困局

如何通過創(chuàng)新設(shè)計手法

打破既有空間的局限？

九祥嶺幼兒園由舊廠房改造而成，建筑師楊鎮(zhèn)源及其設(shè)計團隊大量采用現(xiàn)代鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)，通過拓展地面、外掛走廊空間等方式釋放出更多空間，豐富小朋友們嬉戲玩鬧的活動場所。設(shè)計團隊還從“空中”想辦法，在主教學(xué)樓西面，用一塊直通三樓教室的鋼結(jié)構(gòu)平臺撐起孩子們的“空中樂園”，這一設(shè)計保留校園建筑的工業(yè)特色基礎(chǔ)，讓孩子們在新校園里依然充滿熟悉感。

學(xué)府中學(xué)的連廊是該校重點改造部分。“教學(xué)區(qū)和操場之間原是一道仿古墻體，我們將其改建為連廊，串聯(lián)起多個樓梯和校門。”建筑師靳遠說，建成后的連廊成為學(xué)生從教學(xué)樓通向操場的中轉(zhuǎn)站，以及避雨防曬的庇護所。設(shè)計團隊還在高密度條件下“精耕細作”，在操場增加遮陽棚等“灰空間”，改造后學(xué)生可以在棚底上籃球課，在連廊下做器械鍛煉，大大擴展了操場使用空間，提升了使用舒適感。

在南山區(qū)，部分學(xué)校與社區(qū)緊密交織在一起。“百校煥新”提升行動推動部分學(xué)校以更加主動的姿態(tài)擁抱社區(qū)，實現(xiàn)資源共享、相互促進。

南頭中學(xué)東門原有建筑較為老舊，改造團隊用淺色玻璃磚墻包裹校園倉庫建筑，形成內(nèi)透的、豐富的立面效果；用深色玻璃磚重塑校園入口處圍墻，整合原本并不理想的凌亂狀態(tài)；通過造景手法，整合地形高差與擬新建天橋之間的連接關(guān)系，進一步拉近校園與南頭古城的距離。

“百校煥新”改造更讓社區(qū)成為校園教育的延伸平臺。在南山區(qū)機關(guān)幼兒園外，一段圍墻特別設(shè)計了晾衣區(qū)，為周邊社區(qū)居民服務(wù)。在晾衣區(qū)旁，社區(qū)對小區(qū)花園的改造也傳遞了同樣的善意。如今，這里已是孩子們放學(xué)后探索自然、親近生活的樂園。

“城市空間的每次生產(chǎn)都是對城市的一次重要織補，是再生、激活、重塑的好機會，每個建設(shè)的機會都很珍貴。”周紅玫說，這種創(chuàng)新的模式和協(xié)同合作的精神，為校園改造項目的成功實施提供了有力保障，也為其他校園建設(shè)和城市更新提供了可供借鑒的經(jīng)驗。

內(nèi)容來源：經(jīng)濟日報（記者 楊陽騰）

百校煥新設(shè)計聯(lián)盟 深圳衛(wèi)視深視新聞 深圳發(fā)布

編輯：黃鈺璇

審核：王   珺 劉亞偉