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教育頭條
歷史“活”了!深圳學生竟然在古磚上發現了……
時間:2025-03-18 來源:https://mp.weixin.qq.com/s/aJU 【字體: 視力保護色:
打破傳統課堂的“圍墻”
歷史在指尖蘇醒
科學于泥土生長
深圳這所學校
用歷史與自然做教材
將課本知識與
科技強國、文化強國理念相融合
重塑學習的意義
一起來看看
↓↓↓



近日,福橋小學的同學們

暫別傳統課堂

在清源古磚館觸摸歷史的刻痕

在鳳凰山腳下

見證一粒種子的文化之旅




在清源古磚館的“時光解碼課”上

孩子們通過觸摸漢代文字磚

感受歷史的厚重


當指尖劃過“咸和六年”
(公元331年)的年號磚
——這一記錄深圳前身
“寶安縣”建制的重要文物時
抽象的歷史知識化為真實的觸感
歷史的厚重感從課本
從視頻躍然到孩子的掌心




陳同學在日記里寫道:“以前背歷史總想哭,現在摸到磚上的字,突然懂了什么叫‘時光的重量’。”






學生們還動手學習非遺傳拓技藝
復原漢代龍紋磚上的“三魚共首”圖案
用拓印刀解碼文明密碼
“古磚上的圖案非常精細”
“原來古人都是通過這種方式
來制作美麗的圖案”
……
福橋小學五年級的學生們
興奮地表達著自己的感受



有的學生還將拓印的“家”字
設計成全家福相框
作為送給父母的禮物


鳳凰山腳下的阿菠蘿小豬農場
成為另一處“教室”
誦讀陶淵明詩詞、制作古法菊花艾草錘
復原宋代“金飯”、熬制菊花果凍湯圓
……
課程《采菊東籬見南山》
將語文、勞動與科學融合
拆解成三場沉浸式體驗


張同學第一次觸摸菊花根系時驚嘆:“原來課本里的‘秋菊有佳色’提到的菊花,根部是毛茸茸的!”





學生們在菊田邊誦讀陶淵明詩詞,親手制作古法菊花艾草錘。


學生們在勞動中理解“藥食同源”,用雙手解碼自然規律。


當孩子們向游客講解
菊花茶的文化與功效時
生態教育已化為生動的實踐





學生設計的“中華拓印博物館”展覽
記錄文化解碼過程的成長手冊
菊花生長周期標本
非遺香囊手作
……
福橋小學的“幸福橋博物館”
將學生們豐碩的學習成果珍藏

一幅學生作品尤為引人注目——泛黃宣紙上稚嫩的筆跡寫道:“今天我摸到了1600年前的呼吸。”  家長留言卡上也寫滿感動:“第一次聽孩子講‘饕餮紋’,仿佛看到歷史的星光。”




“教育不是把籃子裝滿,而是把燈點亮。”  班主任黃老師感慨,在快節奏的都市中,教育選擇“慢下來”,讓成長在探索中自然發生。






來源:寶安教育 福橋小學

寶安區教育科學研究院

編輯:朱曉芳

審核:王   珺 劉亞偉

如需轉載請注明來源

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