隨著人工智能普及教育推進，課程體系不完善、教學目標模糊、資源更新滯后、教師智能素養不足等問題愈發突出。南山區歷時6年探索，以“素養筑基、教學變革、生態匯創、機制護航”四維路徑，構建起全域覆蓋、分層培養、資源協同的人工智能教育新生態。

1.構建三位一體支撐體系，實現AI學習“隨時隨地”。南山區按照“分層遞進、動態更新、智能輔助”的推進思路，打造“課程-平臺-智能體”教育體系。

2.打造三級課堂樣態，推動AI學習“深度求索”。課堂教學是教學的主陣地，南山區構建“普及—提升—高階”三級課堂樣態，為每個孩子提供適配的AI成長路徑。

3.構建社會化育人生態，促進AI學習“學創共進”。依托區域科創優勢，南山區突破傳統教育邊界，形成“校企共建、基地聯動、協同創新”的社會化育人生態。

4.完善四位一體保障體系，確保AI學習“長效常新”。南山區以制度創新為抓手，構建“政策引領-協同育人-校際共建-師資培育”保障體系，為人工智能教育保駕護航。

南山區推動各校組建“AI+教育”教研組，聯合區域、學校與高校成立“1+1+N”學習共同體，強化師資培養；試點先行構建人工智能教育聯盟體，培育37所人工智能標桿校，推動區域教育均衡發展。

歷經多年深耕

南山區在人工智能教育領域

取得了豐碩的實踐成果

為區域教育創新發展

注入強勁動能

開發出全域三級人工智能課程體系

探索出四維一體的區域AI教育范式

構建出人工智能教育三階能力發展體系

……

南山區人工智能教育的創新實踐，不僅為學生搭建了接觸前沿科技、培育創新思維的廣闊平臺，更以可復制、可推廣的經驗為人工智能教育發展提供了“南山樣板”。